七年級下學期道德與法治復習資料（二）

第六課  “我”和“我們”

32.集體的溫暖從何而來？

①在集體中獲得安全感和歸屬感，彼此傳遞關愛和溫暖；②在集體中可以體驗到榮譽感，給我們溫暖和力量。

★33.集體力量源于成員共同的目標和團結協作。集體力量的表現有哪些？

①可得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情；②在某種程度上可以影響甚至改變一個人。

★34.集體生活在哪些方面成就我們？

①涵養我們品格：培養負責任的態度和能力；培養人際交往的基本態度和能力。②發展我們的個性。

第七課  共奏和諧樂章

★35.個人利益與集體利益的關系。

①集體中，個人利益與集體利益在本質上是一致的；②當個人利益與集體利益發生矛盾時，應把集體利益放在個人利益之上；③堅持集體主義，反對極端個人主義。

★36.如何才能讓集體和聲更美？

①盡力做好自己，遵守集體規則；②對于集體要求中存在的不合理因素，通過恰當方式表達自己的意見，提出積極的改進建議；③正確處理個人與集體的關系，堅持集體主義，反對極端個人主義；④學會處理與他人的各種關系，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

37.小群體形成的原因？會產生什么影響？

形成原因：一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。

積極影響：①彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感；②在與同伴的互學共進中學習交往、增長才干。

第八課  美好集體有我在

38.集體愿景的作用有哪些？

①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力。②共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。

39.美好集體對我們的成長有哪些意義？

①美好集體是我們共同學習、共同生活的家園，引領我們成長。②在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。

★40.美好集體的特點有哪些？

①擁有共同的愿景。②擁有良好的氛圍：是民主的、公正的；是充滿關懷與友愛的；是善于合作的；是充滿活力的。

★41.如何共建美好集體？

①共同確定愿景和目標；②共同商定集體的規則和制度內容；③共創良好集體氛圍。

42.怎樣在擔當中實現自我成長？

①增強主人翁意識，各盡所能，發揮所長；②呵護集體利益和榮譽；③學會承擔責任。

第九課  法律在我們身邊

★43.生活與法律息息相關的表現？

①生活需要法律來規范和調整；②法律滲透到社會生活的方方面面；③法律與我們如影隨形，相伴一生。

★44.法律的本質：法律是統治階級共同意志的體現，是用來統治國家、管理社會的工具，是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。

45.法治的內涵：法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。

46.全面依法治國的總目標是：建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。

★47.法治對中國有什么重要意義？

①法治是人們共同的生活愿景，是國家治理現代化的重要標志；②法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩定、國家長治久安的必由之路。

★48.法律的特征？

①由國家制定或認可；②依靠國家強制力保證實施，具有強制性（最主要特征）；③對全體社會成員具有普遍約束力。

★49.法律的作用？

①規范作用：法律規定我們應該享有的權利，應該履行的義務，以此規范我們的行為；②教育作用：法律為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩，指引、教育人向善；③保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。

第十課法律伴我們成長

★50.未成年人為什么需要特殊保護？

①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害。②未成年人的生存和發展事關人類的未來，給予未成年人特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。

★51.專門保護未成年人的法律：《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。

★52.關心和保護未成年人是全社會共同的責任。保障未成年人合法權益的六道防線是什么？

家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保護和司法保護（要理解區分）。

★53.如何學會依法辦事？

①遵守各項法律法規；②養成學法尊法守法用法的習慣。

54.樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。